Fotos de la Fase Final

GANADORES DEL V CONCURSO

MÚSICA DE CÁMARA

• PRIMER PREMIO: Trío piano y flautas (Francisco García, Alicia Ruiz y Juana Justicia)
• SEGUNDO PREMIO: Dúo de clarinetes (Esteban Escabia y Santiago Huertas)

CATEGORÍA A

• PRIMER PREMIO: Ana Moreno Bayona (Piano)
• SEGUNDO PREMIO: Santiago Huertas Tavira (clarinete)

CATEGORÍA B

• PRIMER PREMIO: Nuria Sánchez Pulido (violín)
• SEGUNDO PREMIO: Andrés Martos Guerrero (trompeta)

CATEGORÍA C

• PRIMER PREMIO: Lucía Hermosillo Molina (flauta)
• SEGUNDO PREMIO: María Isabel Lavín López (guitarra)

FINALISTAS DEL “V CONCURSO JÓVENES INTÉRPRETES DE ÚBEDA”

FINALISTAS DEL “V CONCURSO JÓVENES INTÉRPRETES DE ÚBEDA”

 

 

En Úbeda, estando reunidos los miembros del jurado a día 24 de abril de 2015, ha realizado la selección de los finalistas.

 

 

CATEGORÍA MÚSICA DE CÁMARA

 

- Trío piano y flautas: Francisco García, Alicia Ruiz y Juana Justicia.

- Dúo de clarinetes: Esteban Escabia y Santiago Huertas.

- Dúo de violonchelo y piano: Manuel Madrid y Francisco Pulpillo.

- Dúo de violín y piano: Manuela Raya y Andrea Moral.

 

CATEGORÍA A

- Ana Mª Moreno Bayona (piano).

- Juana Justicia (flauta).

- Carlos Higón Herrera (trompeta).

- Santiago Huertas Tavira (clarinete).

- Manuel Lavín López (guitarra).

 

CATEGORÍA B

 

- Mónica Iglesias Rodríguez (violonchelo).

- Nuria Sánchez Pulido (violín).

- Cecilia Moreno Úbeda (guitarra).

- Celia Vico Reyes (guitarra)

- Andrés Martos Guerrero (trompeta).

 

CATEGORÍA C

 

- Irene Moreno Martínez (flauta)

- Lucía Hermosilla Molina (flauta)

- Susana González Borrego (violín)

- Mª Isabel Lavín López (guitarra)

- José Ramón López Garrido (saxofón)

 

 

El jurado desea agradecer a todos los participantes el interés que han mostrado en participar en esta nueva edición del concurso.

 

 

 

 

 

 

Jorge Gijón Sánchez​​ José Mª Martínez Alcaide​        Álvaro Izquierdo Porras

     (presidente)​​​(secretario)​​​          (vocal)

Listado de participantes de la fase eliminatoria

V CONCURSO DE JÓVENES INTÉRPRETES DEL C.P.M. “MARÍA DE MOLINA” DE ÚBEDA

                  Publicamos a continuación el listado de participantes en la fase eliminatoria, orden y día de actuación.

                  Se recuerda que todos los aspirantes deberán estar presentes en el comienzo de cada sesión (a las 17 horas) y entregar tres copias de sus partituras al jurado (preferentemente con la parte del piano si la hubiera). En caso de que no comparezcan,  el jurado decidirá si son eliminados.

                  La sala (salón de actos del conservatorio estará disponible para uso exclusivo de los concursantes y sus pianistas desde las 15:30 hasta las 16:45 h.

                  La organización habilitará en cada sesión una sala de calentamiento, donde también podrán dejar sus instrumentos y pertenencias. Fuera de la sala del concurso se ubicará una lista con el orden de actuación de cada sesión, para un mejor control de los aspirantes.

                  LUNES 20 DE ABRIL, 17 HORAS.

                  MÚSICA DE CÁMARA

-        Cuarteto de trompetas: Andrés Martos, Ismael Redondo, Miriam Piqueras y Ángel Moya (2º y 3º de EE.PP.)

-        Trío piano y flautas: Francisco García (piano), Alicia Ruiz (flauta) y Juana Justicia (flauta) (5º y 6º de EE.PP.)

-        Trío de violines: Ana María Quintana, Mónica Trillo y José María Fernández (5º y 6º de EE.PP.)

-        Dúo de flautas: Conchi Muro y Marina Cejudo (2º EE.PP.)

-        Dúo de guitarras: Manuel y María Isabel Lavín López (4º EE.PP. y 4º EE.BB.)

-        Dúo de clarinetes: Esteban Escabia y Santiago Huertas (4º y 5º EE.PP.)

-        Dúo de violonchelo y piano: Manuel Madrid y Francisco Pulpillo (6º EE.PP.)

-        Dúo de oboes: María Encarnación Puertas y Rocío Ruiz (4º EE.PP.)

-        Dúo de violín y piano: Manuela Raya y Andrea Moral (5º y 4º EE.PP.)

-        Trío de flautas: Nuria Sánchez, María Robles y Cristina Martos (3º EE.PP.)

CATEGORÍA B

-        Moreno Bayona, Sonia (2º EE.PP.) Piano

-        Pérez Caballero, David (2º EE.PP.) Trompa

CATEGORÍA  A (4º-6º EE.PP.)

-        Moreno Bayona, Ana María (6º EE.PP.)   Piano

-        Higón Herrera, Carlos (5º EE.PP.) Trompeta

-        Huertas Tavira, Santiago (4º EE.PP.) Clarinete

-        Justicia, Juana (5º EE.PP.)  Flauta Travesera

-        Pérez Caballero, María José ( 5º EE.PP.) Trompa

MARTES 21 DE ABRIL, 17 HORAS.

CATEGORÍA C

-        Hernández López, José Manuel (2º EE.BB.) Piano

CATEGORÍA B

-        Cruz Martínez, Carlos (1º EE.PP.) Piano

-        Iglesias Rodríguez, Mónica (1º E.PP.) Violonchelo

-        Martos Guerrero, Andrés (2º EE.PP.) Trompeta

-        Moreno Úbeda, Juan Manuel (1º EE.PP.) Guitarra

-        Moya Jiménez, Ángel (2º EE.PP.) Clarinete

-        Perales Vidal, Antonio (2º EE.PP.) Saxofón

-        Quesada Henares, Cristina (3º EE.PP.) Clarinete

-        Sánchez pulido, Nuria (2º EE.PP.)  Violín

-        Moreno Úbeda, Cecilia (2º E.PP.) Guitarra

-        Serrano Macías, Luis (2º EE.PP.) Clarinete

-        Vico Reyes, Celia (2º EE.PP.) Guitarra

CATEGORÍA A

-        Álvarez Garrido, Natalia (4º EE.PP.)  Piano

-        Lavín López, Manuel (4º EE.PP.) Guitarra

-        Muñoz Martínez, Manuel Jesús (5º EE.PP.) Violín

-        Ruiz Lumbreras, Francisco Javier (5º EE.PP.) Saxofón

-        Valero Ramírez, María José (4º EE.PP.) Flauta

JUEVES 23 DE ABRIL, 17 HORAS

CATEGORÍA C (EE.BB.)

-        Moreno Martínez, Irene (2º EE.BB.) Flauta travesera

-        Chaves Valero, Lucía (4º EE.BB.)  Flauta travesera

-        Hermosilla Molina, Lucía (4º EE.BB.)  Flauta Travesera

-        Trujillo García, Isaac (3º EE.BB.) Fagot

-        Arias Martínez, Celia (4º EE.BB.) Piano

-        Bueno Almansa, María (4º EE.BB.) Flauta travesera

-        Coca Cózar, Iván (2º EE.BB.) Piano

-        Cuenca García, María José (4º EE.BB.) Saxofón

-        González Borrego, Susana (1º EE.BB.) Violín

-        Lavín López, Maria Isabel (4º EE.BB.) Guitarra

-        López Gámez, Mario (4º EE.BB.) Saxofón

-        López Garrido, José Ramón (4º EE.BB.)  Saxofón

-        López Reyes, Elena (4º EE.BB.) Piano

-        López-Agulló Vilar, Isabel (2º EE.BB.) Piano

-        Lorite Torres, Alicia (4º EE.BB.) Piano

-        Martínez Marín, Sofía (4º EE.BB.) Flauta travesera

-        Prados Fernández, Francisca (4º EE.BB.) Clarinete

-        Ruiz Cobo, Paula (3º EE.BB.) Piano

-        Ruiz Orcera, María (3º EE.BB.) Saxofón

-        Vico Reyes, Ana (4º EE.BB.) Clarinete

BASES V CONCURSO

­­FASES DEL PROYECTO DE GRUPOS DE TRABAJO:

1.- Título.

                  ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EN EL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE ÚBEDA: CONCURSO DE JÓVENES INTÉRPRETES.

2.- Integrantes del grupo y coordinador

                  Coordinador: Sergio Antonio Molina Reyes (Teléfono: 653397098)

         Integrantes:

-       Celso Miguel García Blanco

-       Luis Fernández Castelló

-       David Ángel Gómez Alvarado

-       Daniel Gámez Olivares

-       Álvaro Izquierdo Porras

-       Jorge Gijón Sánchez

-       Alicia Martí Alcaide

-       Mercedes Güeto Rubio

3.- Descripción.

                  Concebido por y para el alumnado del Conservatorio Profesional de Música de Úbeda, nació ésta idea de crear un Concurso de Jóvenes Intérpretes con vocación de continuidad, ya que hasta entonces no se había organizado y parecia oportuno dada la gran cantidad de alumnos de nuestro conservatorio.

         La naturaleza de éste grupo de trabajo es por una parte dar al alumnado la oportunidad de interpretar un repertorio para solista (o con acompañamiento de piano) más allá de las audiciones propias del curso y a un nivel más exigente, fruto del trabajo pormenorizado en el aula con vistas al concurso. Por otra parte, mostrar al público de la ciudad el resultado de un trabajo continuado y de calidad de músicos prometedores en formación, dando así respuesta a las necesidades de aquellos alumnos que destacan por su nivel técnico y calidad interpretativa (Atención a la diversidad).

Supone la continuidad con ediciones anteriores, muy bien acogidas por toda la comunidad educativa (alumnado, profesores, directiva y padres y madres de alumnos), así como por el público asistente a cada una de las fases del concurso, aunque con muchas novedades que se comentarán en el apartado correspondiente.

4.- Situación de partida que justifica la composición del grupo.

                  La normativa vigente aplicable a los conservatorios de música de la Junta de Andalucía contempla que se desarrollen en los centros educativos medidas de atención a la diversidad, a fin de que el alumnado adquiera los objetivos específicos y generales previstos para las enseñanzas profesionales de música.

Por ello se hace necesario programar actividades de Ampliación para aquellos alumnos/as que muestran unas capacidades superiores al nivel considerado óptimo. Esta circunstancia se plantea como parte de las propuestas metodológicas de los profesores participantes, esto es, propiciar la intervención del alumnado en recitales públicos, como medio para mantener la motivación, fijar objetivos concretos y organizar el trabajo de modo efectivo.

Por la experiencia adquirida podemos afirmar que la participación del alumnado en el concurso supone una motivación muy aprovechable para los profesores, ya que desde casi el comienzo del curso tienen un claro objetivo: llegar al concurso en las mejores condiciones posibles, elegir un repertorio atractivo junto a su profesor/a y adquirir el necesario dominio técnico y calidad interpretativa.

5.- Principales objetivos del proyecto.

                 

 a)  Atender a la diversidad del alumnado del conservatorio a través de su participación en el concurso.

b) Desarrollar la sensibilidad artística y el criterio estético como fuente de formación y enriquecimiento personal.

c) Actuar en público con autocontrol, dominio de la memoria y capacidad comunicativa.

d) Trabajo de concertación en estrecha colaboración alumno-profesor.

6.-Repercusión en el aula o centro.

                  El profesorado participante tendrá la oportunidad de llevar a cabo un plan de actuación conjunto con los demás compañeros para preparar a los participantes, suponiendo la incorporación de propuestas didácticas y metodológicas más concretas e individualizadas así como el fomento del trabajo en grupo, siempre enriquecedor, poniendo en común y modificando si fuera necesario algunas actuaciones durante el proceso.

En cuanto al alumnado, su participación supone una mejora en el aprendizaje a un nivel que no podría experimentar si no se tratara de un concurso. Ya de por sí, como dijimos, su nivel de motivación se ve incrementado ante un reto que le suscita un grado de interés máximo desde el comienzo de curso.

 El profesor, como es lógico, se va a ver beneficiado de esta situación en su día a día con el alumno en el aula y entre ambos se irá reforzando ese lazo de cooperación y respeto mutuo derivado del trabajo conjunto. 

7.-  Recursos.

• Nuestro grupo de trabajo no requiere ningún recurso material, ni bibliográfico ni ponentes. Todo el material que se va a generar es original y la experiencia previa de cada uno de los miembros, unida al recorrido que llevamos, hace que cada edición vaya ganando en calidad.
• Los materiales se irán colgando el Colabora, tales como bases del concurso, dípticos de inscripción, vales, diplomas, listados, jurado, imágenes,…